o tempo de menino, olhar ansioso de esperar, e flash de satisfação quando o
rolo sem dinheiro fora, reavivou no semblante do homem.
'Em 1856 eu fiquei meio fixo a um dia-escola para o qual teve seu
mestres, em matemática um Sr. Acland, um homem de Cambridge, e em classics
um Sr. Holme, um companheiro de Durham, e durante vários anos fazia eu
o trabalho que eles começaram a escola sem assistir regularmente o
eduque que, porém, meu irmão assistiu. Minha saúde naquele momento
não era suposto que era suficientemente forte para me permitir a assistir até mesmo
um dia-escola, e ainda menos para ir para uma escola pública; mas havia
nada o assunto comigo exclui uma volta nervosa de mente,
overexcitable e overstrained pela circunstância mais leve. Isto
durado até que eu tinha dezoito anos, quando desapareceu de repente, e me deixou
forte e bem; mas a forma que esta fraqueza levou pode ser
ilustrado pelo fato que, embora eu não acreditei em fantasmas, eu,
se conheceu à idade de dezesseis passeio muitas milhas arredondam para evitar
atravessando um prado "assombrado."'
Também ele fez as experiências em literatura comum com rapazes inteligentes:
'Em 1856 escrevi eu um romance chamado _Friston Place_, e eu tenho um esboço
o qual eu fiz de Lugar de Friston em Sussex em agosto daquele ano, mas
o romance que eu destruí, como era inútil.'
Outro aspecto da educação dele é recordado por desenhos preservados dentro o
caixas de 1854 onwards--delineações conscienciosas de edifícios visitaram,
representando um treinamento excelente para o olho e observação.
Em 1857 o avô dele o levou para Oxford (onde ele vagueou felizmente aproximadamente
os prados enquanto Sr. Dilke leu no Bodleian) e para Cambridge, indo
em por isso para Ely, Peterborough, e Norwich. Depois no mesmo ano o
emparelhe travelled por toda parte Sul Gales, enquanto ensaiando em todos lugares o histórico
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